谭伟民，男，英语教授。现任广东省外语艺术职业学院学术委员会委员，广东省高职教育水平评估专家，广东省高职教育教学管理委员会委员，全国教师教育学会小学教育分会会员。曾任学校教学委员会副主任和省级示范性专业(英语教育)带头人等职务，是广东省高等学校“千百十人才培养工程”第五批校级培养对象。从教以来，在相关研究领域共主持和参与研究课题15项，发表论文30余篇，主编和参编著作3部，主编英语教材20余本，共获得院级及以上各类奖项30余项，其中包括第五届广东省高等教育教学成果一等奖，第六届广东省高等教育教学成果一等奖和第七届广东省高等教育教学成果二等奖。2011年荣获广东省五一劳动奖章称号。

研究方向：外语教学、英语教师教育

主讲课程：英语语音与会话、高级英语、英语视听说、英语歌曲与表演

主要科研成果：

一、论文

1.在小学英语教学中有效地使用歌曲和歌谣[J].  中小学外语教学,2006,(6):3-5.

2.我国中学英语课堂的磋商式话语研究——基于语料库的分析视角[J].  中小学英语教学与研究,2006,(9):10-13.

3.成为一名反思型小学英语教师[J].基础教育研究,2006,(12):34-36.

4.从教育公平的高度审视我国小学英语转岗教师问题[J].小学教学研究,2010,(1):113-114.

5.小学英语教师培养模式的理论与实践探索[J].小学教学研究,2010,(6):123-125.

6.试探英语浸入式教学师资的培养模式[J].  教育导刊,2010,(9):70-72.

7.广东省小学英语转岗教师问题及对策研究[J].  中小学外语教学,2011,(3):6-9.

8.通过顶岗实习支教置换教师参加培训的长效机制探索[J].  基础英语教育,2011,(4):88-92.

9.以“顶岗实习”为契机，深化教师教育实践教学体系改革[J].衡阳师范学院学报,2011,(10):145-147.

10.新课程改革背景下的我国小学英语教学：回顾与展望[J].  基础教育外语教学研究,2013(5):12-16.

11.小学英语课程实施的问题与对策[J].中小学英语教学与研究,2013,(6):5-8.

12.义务教育均衡发展视野下的小学英语课程与教学改革探索[J].  基础教育外语教学研究,2014(7):25-28.

13.义务教育均衡发展视野下的农村课程改革探析——以我国小学英语课程为例[J].课程教学研究,2014,(8):28-31.

二、专著

1.《基础教育英语课程发展规划研究》，参编，广东人民出版社，2013年月；

2.《中小学外语课程与教材改革与发展研究》，参编，广东高等教育出版社，2015年7月；

3.《我国小学英语教学模式研究---移植、重构与超越》，独撰，外语教学与研究出版社，2016年2月。

三、教材

1.高职高专英语教材《灵通高职高专英语——读写译教程（2）》，主编，译林出版社，2007年8月；

2.高等院校小学教育专业教材《英语歌曲与表演》，主编，高等教育出版社，2008年12月；

3.高等院校小学教育专业教材《教育英语时文导读》，主编，高等教育出版社，2009年7月；

4.高职高专英语教材《新思维高职高专英语——综合教程III》，主编，北京理工出版社，2011年2月；

5.高职高专英语教材《点击职业英语——艺术英语（音乐舞蹈篇）》，主编，大连理工出版社，2012年9月；

6.小学英语教材《博识小学英语口语100句》，主编，上海外语教育出版社，2010年4月；

7.小学英语教材《小学英语拼读法学生用书（上册）（下册）》》，主编，上海外语教育出版社，2009年3月；

8.小学英语教材《小学英语拼读法学生用书教师用书》，主编，陕西人民教育出版社，2010年10月；

四、主要科研课题

1.广东省小学英语教学现状与师资培养对策研究（主持），广东省教育厅高等教育教学改革项目，2007年；

2.基于“院校合作，教、学、做一体化”的职前教师能力培养模式的研究与实践（主持），广东省教育厅高等教育教学改革项目，2008年；

3.英语教育人才培养模式的理论与实践探索（主持），教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会立项课题，2010年；

4.农村小学英语教学开发课程资源（主持），美国福特基金会立项横向课题，2010年；

5.中小学外语课程教材改革与发展研究（主要参与人），广东省教育厅，2013年。