初闻杏坛硕果香，种花学耕师道长

——基础教育学院中文系学生赴杨箕小学见习

教育见习作为师范生培养的重要实践环节，是专业教学课程中的关键组成部分。为将学院“厚基础宽人文，重美育强技能”特色培养途径中的“技能”落到实处，提升语文教育专业学生的对教学技能的认识，深化对小学语文教学规律的理解，12月4日，基础教育学院中文系22、23级小学语文教育专业及本科汉语言文学专业学生，在学院老师的带领下前往越秀区杨箕小学进行教育见习。

图：教育见习师生合影

首先，同学们观摩了两位优秀教师的课堂教学，桂荣润老师和宋佳奕老师分别带来了《出塞》《忆读书》的完整课堂教学，全程贯彻新课标理念，充分体现“教学评”一体化。教师通过丰富的教学资源将抽象的知识转化为具体的实践和应用，灵活运用多种教学策略激发学生积极性，提高课堂参与度，更好的满足学生学习需求。课后，两位老师向同学们展示了教学设计的思路并进行教学总结与反思，我们的带队老师也对课堂实施过程进行研讨，对其中的设计亮点进行概括，以便于同学们更好的理解。

图：评课与研讨现场

紧随教学展示之后，杨箕小学为我校特别安排了班主任的经验分享会。周文华班主任分享了《细化管理，常规有序》对低年级班级管理的重要性，强调班级纪律性、组织性的培养，以及对学生思考、合作、管理和沟通能力的努力培养。刘妍班主任以《“心”相遇，“慧”管理》为主题，强调在小学生世界中只有荣誉，初始阶段的管理应先严后宽，通过诱导式鼓励提高管理效果。

通过本次教育见习，同学们深入了解了教育理论与实践，提升教学技能和综合素质，增加教育敏感度和洞察力，强化教育教学理念，获取实践经验。也深深地领会到了优秀教师的教学风采，开阔了的眼界。

（基础教育学院：袁洁欣、罗洁怡、朱莹/文，陈丽华/图）