教育见习作为师范生培养中不可或缺的一环，对于提升学生的语言教学技能具有举足轻重的作用。4月23日,23级汉语言文学专业本科生，在学院林彭昱老师的带领下前往华南师范大学附属黄埔实验学校观摩了6位老师的课堂教学。老师们分别从不同的角度和层面，展示了《台阶》《学弈》《送元二使安西》三篇经典篇目，以各自独特的教学风格和视角，为汉语言班学子展示了一堂又一堂精彩纷呈的语文课。

图：大合照

此次见习活动，学院特别安排了观摩不同年级段的课堂教学，让同学们能够更全面地了解各年级学生的教学模式和内容。同学们被分为三个小组，分别参与了两节精心挑选的语文课。在第一节课中（同一时间，不同课室里），同学们观摩了张柳霞、董文静、贾雪晴三位老师《台阶》的教学。三位老师以生动的语言和丰富的教学手段，引导学生们深入理解课文内容，感受作品所蕴含的情感与智慧。老师们不仅根据学生的年龄特点和认知水平进行教学设计，更深入地剖析了文章的体裁特点，从结构、语言、风格等多个方面进行了细致地讲解。在解读课文的过程中，老师还特别注意对文章细节的把握，通过具体的例子，让同学们深刻感受到了文章的情感色彩和文学魅力。通过这节课，同学们不仅学到了如何根据学生的年龄特点和认知水平进行教学设计，还深刻体会到了教学语言的艺术性和感染力。到了教学语言的艺术性和感染力。

图：张柳霞老师课堂

紧接着，同学们又分别观摩了朱利平、蔡清辉两位老师《送元二使安西》及霍艳老师的《学弈》的教学。老师们不仅注重知识的传授，更关注学生的情感体验和文学鉴赏能力的培养。课堂上，朱利平老师首先引领同学们朗读诗歌，品味其韵律之美。随后，她详细解析了诗歌中的意象，如“渭城朝雨浥轻尘”中的“朝雨”与“轻尘”，如何共同营造出一个离别时分的淡淡哀愁。蔡清辉老师则鼓励学生们深入想象这些意象所构成的画面，进而理解诗中所蕴含的深厚情感。更值得一提的是，两位老师还特地设置了互动环节，让学生们回忆并分享自己之前学过的包含特定意象的诗句。这一环节不仅激发了同学们的参与热情，也让学生在回忆与分享中，更加深刻地理解了诗词中意象的运用与表达。与此同时，贾雪晴老师的《学弈》课堂也同样引人入胜。贾老师以生动的语言和丰富的教学经验，将一篇看似深奥的古文讲解得通俗易懂。她通过引导学生们分析课文中的细节，让学生们深刻感受到了古代文学的魅力。贾老师还注重培养学生的文学鉴赏能力，她鼓励学生们多思考、多表达，让他们在课堂中得到了充分的锻炼。

图：同学们认真观摩

这次观摩活动为同学们提供了一个宝贵的学习机会，让同学们深刻体会到了语文教学的魅力所在。同学们不仅学到了如何传授知识，更学到了如何关注学生的情感体验和文学鉴赏能力的培养。同时，同学们也认识到了不同老师在教学风格和方法上的差异与特色，这对同学们未来的教学实践具有重要的指导意义。

（基础教育学院：文/图）