2024年4月7日，基础教育学院语文教育教研室成功举办了一系列学习研讨活动。活动伊始，教研室的教师们通过线上直播的方式，聆听了李雅君老师关于“以文学的方式教文学——古代文学‘诗性教育’课程观的实践与探索”的精彩讲座。此次讲座的主要内容是：一、基于大学文学课和基础教育语文课教学现状的思考，确立“诗性教育”的理念下古代文学课程观；二、突破“史学为本位”的文学史立足点，力求回归“文史哲不分家”的传统理念。
图：讲座学习
讲座后，教师们通过腾讯会议平台交流了各自的学习心得，并参加了人才培养方案修订工作的交流会议。会议由教研室主任陈峭燕主持，专业带头人曾凡首先对2024年人才培养方修订的总体要求进行了详细阐述，并对课程属性和名称的调整进行了说明。他还对课程设计和学分设置提出了明确的要求，并鼓励教师们就专业人才培养方案的制定提出宝贵的意见和建议。
老师们积极参与，共同探讨了如何优化2024年的人才培养方案及制定新的课程标准，如何更有效地将专业技能训练与学生实习实训结合起来，充分发挥实训周的效用。此外，本着以赛促学、以学促赛的理念，语文教育教研室还商定了古代诗词赏析与教学为本专业选修课。
图：线上交流
大家一致表示，将积极回应学院的改革号召，认真参与人才培养方案的修订和实施工作，为提升学院的教育教学质量贡献自己的力量。通过这次研讨活动，基础教育学院语文教育教研室的教师们不仅加深了对文学教育的理解，也为未来的教学改革和人才培养奠定了坚实的基础。
（基础教育学院：文/图）
